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興化數字化地理專用教室教育

1、學生寫不好漢字的現象已經非常普遍，在義務教育階段顯得非常嚴重，學生寫字的姿勢、執筆方法等方麵缺乏正確的指導，書寫水平的態勢堪2、流於形式在當前應試教育的大環境下，教師在升學率的指揮棒下想出成績的辦法應有盡有，教師利用書法課給學生上課的現象普遍存在，學生在課上做作業的現象依然屢見不鮮。雖然在義務教育階段書法課是正常教育計劃中的組成部分，但由於書法課授課內容有彈性，評價體係不明確，教學質量一般不作考核，又因學校缺乏書法教師，所以書法教育隻能由語文教師充當其中，這就為語文教師在書法課上學語文提供了便利，更有甚者，在學期末或期中複習檢測階段公開讓書法課讓位於其他學科進行複習指導。

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實驗教學儀器設備的保養與維護是實驗室管理工作的重要組成部分，搞好儀器的保養與維護，關係到儀器的完好率、使用率和實驗教學的開出率，關係到實驗成功率。因此，作為實驗教師應懂得教學儀器保養與維護的一般知識，掌握保養與維護的基本技能。 儀器一旦吸附灰塵、汙垢，不僅影響儀器的性能，縮短使用壽命，直接影響實驗效果，而且影響美觀和實驗者的身心健康。儀器在使用或貯藏中都會沾上灰塵和汙垢，做到以防塵防汙為主，經常地除塵清洗是搞好儀器保養與維護的重要環節。一、除塵，灰塵多為帶有微量靜電的微小塵粒，常飄浮於空氣中，隨氣流而動，遇物便附著其上，幾乎無孔不入。灰塵附著在模型標本上會影響其色澤，運動部件上有灰塵會增大磨損，電器上有灰塵，嚴重者會造成短路、漏電，貴重精密儀器上有灰塵，嚴重者會使儀器報廢。 清除灰塵的方法很多，主要應依灰塵附著表麵的狀況及其灰塵附著的程度而定。在幹燥的空氣中，若灰塵較少或灰塵尚未受潮結成塊斑，可用幹布拭擦，毛巾撣刷，軟毛刷刷等方法，清除一般儀器上的灰塵；對儀器內部的灰塵可用皮唧、洗耳球式打氣筒吹氣除塵，也可用吸塵器吸塵；對角、縫中的灰塵可將上述幾種方法結合起來除塵。不過對貴重精密儀器，如光學儀器、儀表表頭等，用上述方法除塵也會損壞儀器，此時應采用特殊除塵工具除塵，如用鏡頭紙拭擦，沾有酒精的棉球拭擦等。在空氣潮濕，灰塵已結成垢塊時，除塵應采用瀑布拭擦，對角、縫中的灰垢可先用削尖的軟大條剔除，再用瀑布拭擦，但是對掉色表麵、電器不宜用瀑布拭擦。若灰垢不易拭擦幹淨，可用沾有酒精或乙醚的棉球進行拭擦或進行清洗。

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學習生物有很多人都會覺得特別困難，其實也並不是這樣的，在學習生物的時候，如果自己能夠掌握到一些方法的話，也會讓大家感覺到非常有趣，尤其是在做一些生物實驗的時候，不僅能夠讓自己親自動手，而且也是可以讓自己更加容易去記住一些知識的，所以學校一般都會必備生物實驗室。那麽生物實驗室設備的購買方法是什麽呢？有很多人對這個問題會感覺到比較困惑，並不知道如果需要去購買一些實驗室設備的話，到底是應該要按照什麽樣的方法來做的下麵就來給大家分析一下，希望能夠讓大家了解清楚。關於生物實驗室設備的購買方法是什麽？這個問題大家也是不需要擔心的，如果需要去購買一些設備的話，那麽也就會推薦大家，可以讓自己按照下麵的方法來做，Di一就是可以讓自己去找公司來進行購買，如果要去購買設備的話，當然也就是應該要讓自己能夠直接去找公司來進行購買的，這是目前比較普遍的一種方法，找公司來購買一般也就不會存在什麽問題，而且也能夠幫助自己解決很多後期的麻煩，可以感覺到更加的放心一些，隻不過會需要自己能夠花費一些時間去了解，看看到底選擇一家什麽樣的公司來提供服務會比較合適。 第二就是可以讓自己去了解清楚購買設備所需要的費用。雖然可以找公司來進行購買，能夠讓自己放心，但是也需要自己能夠去了解清楚所需要支付的費用，這個方麵的問題有很多人都不知道會需要支付多少費用，沒有了解費用的情況下也一樣的，不可能會讓自己感覺到比較放心，會擔心存在一些費用不合理的情況，所以也必須要去了解清楚，要支付的費用到底是多少。生物實驗室設備的購買方法是什麽？通過介紹以後，大家也就能夠去了解清楚這個問題了，可以知道如果需要去購買設備，具體按照什麽樣的方法來做，掌握到正確的購買方法以後，也就可以讓自己按照正確的一些方法來進行操作了。

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檢驗儀器設備是實驗室的富貴資源 ，也是進行檢測檢驗的重要工具及手段，檢測檢驗數據科學有根據的重要依據。為了保證檢測設備運行的準確性、穩定性、可靠及較高的利用率，順利並及時開展計量較準檢定、核查、維護保養、保質保量完成檢測任務，科學配備管理實驗室儀器設備非常關健。設備配置的基本要求：按照《實驗室資質認定評審準則》基本條例，實驗室應配置正確進行檢測和校準，樣品抽樣，樣品配備，數據處理分析所需要的抽樣，測量與檢測儀器設備含軟件及標準物質，儀器的配備應當統敵兼顧，既要滿足要求，又要具備有一定的開展空間，主要保持以下幾個基本要求：1. 前瞻性用新檢測手段和檢測儀器設備進行檢測技術儲備的研究，以拓展檢測領域，建立檢測標準，應對突發事件及貿易壁壘。 2. 一致性係統內相同專業中實驗室配備的主要和必備儀器設備要基本一致，以達到實驗室之間檢測數據的準確。 3. 性價比在滿足性能要求的前提下，性價比應達到較好(如儀器設備的技術先進性、使用周期、售後服務;零件、附件等耗材的易采購性;儀器設備整體價格的優惠程度等)。 4. 指標主要包括：先進性、通用性、穩定性、數量適用性、環保性、安全性。 5. 設備的主要計量特性。測量範圍是設備的主要技術指標之一，其反映了在正常工作條件下設備測量能力的大小程度，要注意與示值範圍、標稱範圍和量程術語的區分;準確度是表征設備品質和特性的較主要的性能，是個定性的概念，在實際應用中準確度是用其他術語來定義的，如準確度等級、示值誤差、zui大允許誤差、引用誤差或不確定度，因此，在表述準確度時應指明給出的具體量;精確度不能用來描述設備的計量特性，由於在計量發展過程中認識上的不足，導致技術規範或檢驗標準仍在錯誤延用該術語。設備檢收與檔案建立：儀器設備驗收工作是至關重要的一步，需要重點關注儀器設備與詳情單是否相符，外觀是否有碰傷刮蹭，關健零件裝配質量是否對應，輔助設備以及材料是否齊全，整機保修時間與零件部位的保修時長，設備檢測運行狀況是否正常運轉。

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玻璃器皿，正確的使用各種玻璃器皿對於減少人員傷害是非常重要的。實驗室中不允許使用破損的玻璃器皿。對於不能修複的玻璃器皿，應當按照廢物處理。在修複玻璃器皿前應清除其中所殘留的化學藥品。實驗室人員在使用各種玻璃器皿時，應注意以下事項：(1)在橡皮塞或橡皮管上安裝玻璃管時，應戴防護手套。先將玻璃管的兩端用火燒光滑，並用水或油脂塗在接口處作潤滑劑。對粘結在一起的玻璃器皿，不要試圖用力拉，以免傷手。(2)杜瓦瓶外麵應該包上一層膠帶或其他保護層以防破碎時玻璃屑飛濺。玻璃蒸餾柱也應有類似的保護層。使用玻璃器皿進行非常壓(高於大氣壓或低於大氣壓)操作時，應當在保護擋板後進行。(3)破碎玻璃應放入專門的垃圾桶。破碎玻璃在放入垃圾桶前，應用水衝洗幹淨。(4)在進行減壓蒸餾時，應當采用適當的保護措施(如有機玻璃擋板) ，防止玻璃器皿發生爆炸或破裂而造成人員傷害。(5)普通的玻璃器皿不適合做壓力反應，即使是在較低的壓力下也有較大危險，因而禁止用普通的玻璃器皿做壓力反應。(6)不要將加熱的玻璃器皿放於過冷的台麵上，以防止溫度急劇變化而引起玻璃破碎。

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地理專用教室是實施地理基礎型課、拓展型課程和研究（探究）型課程教學的基本場所，在學校中設置地理專用教室，能更好地促使地理教學目標的達成，也是落實地理教學實踐與應用環節的必要措施。地理專用教室體現了現代地理教育的場景、理念和功能。地理專用教室的組成：【教學演示區】教學演示區是教師運用板書、板圖、掛圖、模型、標本、錄像片、投影片、實驗、計算機課件等進行地理教學的場所。需配備計算機、實物投影儀(或投影儀)、錄像機、錄音機、多層抽拉式黑板等及其相關設備。【學習活動區】學習活動區是供學生聽講、討論、演講、觀摩、填繪地圖和進行地理實驗、地理製作、地理遊戲、地理競賽等的主要場所。課桌椅的大小、性能和形狀需考慮以上活動的需要。以下兩個例子可供參考:【教學具陳列區】教學具陳列區主要用於陳列各種天文、氣象、地質等自然地理以及人文地理教學具;陳列學生的優秀地理製作和其他地理學習成果。【地理信息展示區】地理信息展示區是利用牆麵櫥窗，展示動態地理信息、創設地理學習情境的區域。可通過圖文形式，展示地理景觀、地理新聞、風土人情、地理科學家、地理新發現和新成果等。【地理習作展示區】地理習作展示區是利用牆麵櫥窗，展示學生在基礎型、拓展型、研究(探究)型課程中的地理學習成果的區域。可展示社會調查報告、野外考察報告、實地景觀照片、地理小報、地理旅行同記、小論文等。【地理書刊區】地理書刊區主要用於放置供學生閱讀的各類書籍、期刊、畫報等地理資料。也應放置相關的地理電子閱讀材料。【地理網絡學習區】地理網絡學習區需配備若幹台學生用電腦，是供學生利用計算機進行網絡信息學。創意地理教室地理專用教室基本功能:1、完成地理教學實踐與應用的要求2、革新地理課堂教與學的方式3、創設網絡化合作學習環境4、提供地理學習情境。